Уникальный опыт инклюзивного образования накоплен в Башкирии

Около десяти лет коллектив детского сада шёл к своему успеху, начав работать с детьми с ограниченными возможностями здоровья ещё задолго до определения инклюзивного образования как такового на уровне законодательства.

Когда в садике появился ребенок после кохлеарной имплантации (операция по восстановлению слуха), педагоги самостоятельно стали собирать методики, развивать умения для того, чтобы помочь ребёнку адаптироваться. Со временем в детском саду набралось детей с ОВЗ 30 человек – 18% от общего количества.

Сейчас детский сад сотрудничает с Салаватским колледжем образования и профессиональных технологий, а также с городской средней школой №15, реализуя собственный проект «Детский сад – школа – ссуз». Смысл этой образовательной системы в том, чтобы ребенок с ОВЗ из детского сада без особых усилий поступил в школу, после чего у него была бы возможность получить профессию в средне-специальном учебном заведении.

Напомним, конкурс «Лучшая инклюзивная школа – 2019» нацелен на распространение лучших практик инклюзивного образования, обмен опытом и привлечение внимания к данной теме, а также способствует реализации национального проекта «Образование», утверждённого майским указом Владимира Путина.