В Кумертау успешно реализуются образовательные проекты

– Татьяна Николаевна, в этом году вступает в силу новый проект в сфере образования. Расскажите, пожалуйста, об основных моментах.

– Речь идёт о национальном проекте «Молодёжь и дети». Он стал продолжением федеральной программы «Образование», но с усилением акцентов: персонализированный подход к школам, развитие инфраструктуры, вовлечение детей в профориентацию, патриотическое воспитание. Все направления уже были в прежнем проекте, но сейчас они переходят на новый уровень.

– Какие школы получат приоритетную поддержку?

– Будут выделены так называемые ведущие школы – всего 12 по стране. В Республике Башкортостан также будет уделяться повышенное внимание школам-участницам программы как на уровне региона, так и на уровне муниципалитетов. Кстати, наш город уже работает в рамках программы опорных школ. В Кумертау такой школой стала школа №3, благодаря высоким результатам в обучении, успешной работе с одарёнными детьми, инженерным классам и профориентации. Ведущие школы становятся точками притяжения, задающими ориентиры.

– Что включает в себя программа «Всё лучшее детям»?

– Это серьёзное обновление материально-технической базы. В прошлом году за счёт федеральных средств были оборудованы кабинеты химии и физики в двух школах. В этом году школа №12 включена в проект по оснащению кабинетов ОБЗР и труда. Вся работа ведётся строго по утверждённому инфраструктурному листу, к 1 сентября кабинет должен быть полностью готов. Сроки сжатые, но задача ясная.

Особенно важно, что речь идёт не просто о ремонтах, а о создании современной образовательной среды.

– Как изменилась роль предмета «труд»?

– Предмет «технология» стал действительно практико-ориентированным. Мы снова учим детей реальным вещам. Девочки шьют и готовят на современных кухнях, мальчики работают на станках. Это не бутафория – электроплиты, швейные машинки, мебель, инструменты, 3D-принтеры – всё настоящее. Большинство школ уже оснастили такие кабинеты в рамках проекта «Реальные дела». Есть и школы, которым ещё требуется помощь, и мы подаём заявки в соответствующие программы. Смысл в том, чтобы дети с раннего возраста понимали ценность ручного труда, уважали его и умели применять навыки в быту и профессии. Естественно, это направление никак не ущемляет учащихся. Если, например, девочка после школы захочет работать механиком и ремонтировать автомобили, то никто не будет этому препятствовать.

– Что такое профессиональные пробы?

– Проект «Билет в будущее» позволяет детям попробовать себя в профессиях: автомеханик, педагог, инженер и другие. Здесь мы активно сотрудничаем с колледжами и университетами нашего города. Даже в детских садах реализуется проект «К маме и папе на работу» – малыши посещают места работы родителей, пробуют что-то делать своими руками. Профориентация начинается с детства. Благодаря такому взаимодействию ребёнок к старшей школе уже примерно понимает, в каком направлении ему интересно двигаться. Это системный подход, который даёт результат.

– А как насчёт патриотического воспитания?

– Оно у нас активно развивается. Сейчас идет подготовка к смотру строя и песни, приуроченному к Дню Победы, конкурсы и мероприятия, в которых участвуют не только школьники, но и дошкольники. В этом году, например, даже малыши примут участие в параде 9 Мая. Но патриотизм – это не только парадная часть. Это и уважение к труду других, и бережное отношение к городу, к тому, что создаёт общество. Любовь к Родине начинается с малого: не бросить бумажку мимо урны, уважать труд, знать географию своей страны. Это чувство воспитывается с самого раннего возраста, сначала в семье, потом поддерживается школой.

– Кстати, о географии. Радий Хабиров на оперативном совещании 17 февраля 2025 года отметил, что «Учителя географии – это самые главные проповедники, проводники красоты и богатства родного края. Это люди, которые вкладывают очень много ценного в головы нашей молодежи».

– Это очень верные слова. Помните, как у Фонвизина в «Недоросле»: «А географию зачем учить, коль извозчик куда надо довезёт?» Вот хочется, чтобы это время недорослей ушло окончательно. Хочется, чтобы ребенок понимал границы своей страны, своей территории, где он живет, малой Родины, чтобы он мог показать на карте любую точку мира, в том числе чтобы понимал, где находятся страны, о которых он узнал из прочитанной литературы.

У нас очень хорошие учителя географии, в городе действует и «Русское географическое общество». У нас такие воодушевленные учителя-географы, которые сами очень много путешествуют, участвуют в бесконечном количестве проектов, связанных с изучением географии, в том числе с экологическими знаниями.

– Участвуют ли кумертауские школьники в крупных олимпиадах?

– В этом году у нас трое победителей регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников и 28 призеров. Это серьёзный успех. Такие достижения влияют на рейтинг муниципалитета. Это также говорит о том, что учителя находят в ребёнке интерес к предмету, ведут его за рамками учебной программы. Олимпиада — это всегда про бо́льшее, чем просто урок. Участие требует времени, усилий, самостоятельной работы. А значит, педагог сумел зажечь в ребёнке искру, показать, что учебный предмет – это больше, чем просто оценки.

– Что ещё важно для образования сегодня?

– Комфорт – в широком смысле. Уютная атмосфера в классе, поддержка на экзамене, доступ к современному оборудованию. Мы проводим пробные экзамены ОГЭ и ЕГЭ, чтобы дети понимали процедуру, меньше нервничали. Это тоже часть качества образования. Инженерные классы оснащаются 3D-принтерами и станками, наши школы входят в федеральные ассоциации и участвуют в конкурсах. Недавно третью школу Кумертау приняли в консорциум по инженерному образованию – удостоверение вручили в Москве в Общественной палате. Это признание того, что и в небольших городах могут реализовываться амбициозные и современные образовательные практики.

– Что вам хочется отметить отдельно?

– Вся проводимая работа, как традиционная, так и в рамках различных проектов, показывает, что школа, вне зависимости, столичная она или в маленьком городке, как у нас, даёт равные возможности для учеников. Всё зависит от желания ребёнка учиться, от поддержки семьи и системной работы. Сегодня дети в Кумертау имеют доступ к тому же оборудованию и знаниям, что и их сверстники в крупных городах. Главное – стремиться и не бояться трудностей. Всё получится. Мы живём в то время, когда даже небольшая школа в глубинке может стать кузницей будущих инженеров, педагогов, медиков. Главное – вера в ребёнка и поддержка его пути.

Фото автора