Встреча на тропе знаний

Чем дальше уходит время, тем чаще память вновь и вновь возвращает нас в незабываемые школьные годы. С высоты своего возраста, жизненного опыта, имея почти полвека стажа в разных должностях в системе образования, как выпускник школы-интерната №1 г. Кумертау, где обучались и воспитывались дети из южных районов Башкортостана, могу твёрдо утверждать: здесь работала плеяда звёздных, в основном, семейных мастеров своего дела.

Это люди, посвятившие свою жизнь благородному делу – обучению и воспитанию подрастающего поколения: Мунира и Равиль Исмагиловы, Рахиля и Ягфар Бикмаевы, Фатима и Вали Баймуратовы, Клара и Раиль Ибрагимовы, Минсылу и Ришат Магазовы, Миниса и Назим Муллагильдины, Нагима и Исмагил Акъюловы и другие. Среди этих ярчайших в истории учебного заведения личностей на тропе к знаниям выделялась выпускница химического факультета 1966 года Башкирского государственного университета Фатима Галиевна Баймуратова.

Фатима Галиевна – компетентный, интеллигентный, требовательный к себе и ученикам педагог, символ высокого служения избранной профессии, мудрый, позитивный, коммуникабельный человек.

В учительском сообществе Кумертау она отличалась передовыми идеями, интересными педагогическими находками, пользовалась уважением среди коллег и школьников.

И спустя много лет всё так же перед глазами её светлый образ, добрая улыбка, тёплый взгляд, то, как она уверенно держала себя у доски при объяснении темы урока.

Химия – наука сложная, но интересная. Трудные темы, формулы, задачи, законы Фатима Галиевна умела подать доступно и в увлекательной форме. В чём же секрет результативности педагога и её высокого качества обучения? Это хорошее знание возрастной педагогики, владение в совершенстве методикой преподавания, использование современных методов
обучения и инновационных технологий.

Каждый урок Фатимы Галиевны был для учеников открытием нового, интересного, полезного. Она учила думать, сопоставлять, анализировать. Её уроки были дополнены дидактическими материалами, химическими опытами, использованием межпредметных связей и связью с жизнью. Для закрепления знаний учеников проводились внеурочные занятия, консультации и внеклассные мероприятия.

Для Фатимы Галиевны никогда не было слабых учеников. Она считала, что каждый ребёнок по-своему талантлив, поэтому развивала то, что заложено природой. Её сердце было открыто для всех, к ней можно было подойти по любому вопросу. Она внимательно тебя выслушает, а в ответ даст добрые советы и пожелания.

Нужно отметить и тот факт, что кабинет химии педагога был прекрасно оформлен и оборудован всем необходимым для лабораторных опытов. Выпускалась стенная газета «Юный химик» – она помогала ознакомить читателей с последними достижениями науки, нефтяной и газовой промышленности и сельскохозяйственной отрасли, расширить кругозор, публиковала занимательные и развивающие задания.

Для отличника народного просвещения РСФСР, заслуженного учителя Республики Башкортостан тесны были рамки школьной программы. Ученики в старших классах свободно делали задания для студентов высших учебных заведений. Выпускники Фатимы Галиевны выдерживали большие конкурсы при поступлении не только в республиканские учебные заведения, но и покоряли московские и петербургские вузы.

Для благодарных выпускников школы-интерната уже не возможна встреча на тропе знаний, но всегда в памяти наши педагоги и воспитатели, которые незримо сопровождают нас во взрослой жизни.ава